调研小组在参观学生的砖雕作品 5月29日，中华诗词学会秘书长杭中华、浙江省诗词与楹联学会副会长兼秘书长周进在奉化区西坞中学进行关于新时代青少年学生诗性教育的调研工作，并对学校诗教工作进行了指导。奉化区诗词与楹联家协会主席、西坞中学校长柳益品，中国楹联学会少年工作委员会秘书长、西坞中学诗教老师汪峰陪同，奉化区诗词楹联家协会秘书长陶坤等同志出席交流活动。 调研组一行漫步于西坞中学田径场、体育馆、文亭、曲亭等主题文化区，对学生的诗词作品和国画作品进行了鉴赏和指导，并体验了西坞中学包含砖雕和木工技艺等西坞当地非物质文化遗产在内的“水乡印记”诗性教育课程体系。 在调研过程中，杭中华秘书长指出，课堂创新培育文化自信。“水乡印记”诗性教育课程体系融合了诗词教育和当地的非物质文化遗产教学，有利于丰富学生的学习生活，培育学生的文化自信，让其自觉成为新一代中华优秀传统文化传承者，有效激活了传统文化的当代生命力，有利于中华民族文化大繁荣大昌盛。 周进秘书长指出，诗韵校园浸润心灵成长，诗性教育构建传统文化育人新范式。西坞中学的诗性教育将古典诗词与其它中华优秀传统文化，尤其是当地的非物质文化遗产进行融合，体现了“大诗词”理念，有利于在青少年的人生中埋下中华优秀传统文化的种子，也有利于让文化丰富兴村振兴的内涵，提高当地的文化软实力。在未来的诗性教育中，奉化诗词与楹联家协会与西坞中学可以进行更多的诗教互动：一是可以进一步打造“水乡印记”诗性教育课程体系，整合诗词、楹联、国画、砖雕、木工技艺等更多的优秀传统文化，争取构建更加丰富完善的课程体系；二是可以进一步培养和发现青年与青少年诗词人才，发展壮大诗词队伍；三是争取建立诗词与楹联人才资源库，强化人才管理，发挥诗教资源优势；四是可以举行大型诗词楹联文化交流活动，扩大对外交流，提高奉化区在诗词与楹联文化方面的影响力，让其能更好地助力乡村振兴工作。 柳益品校长表示，“水乡印记”诗性教育课程体系是西坞中学的特色校本课程，其理念是“以水为源，以诗育人”，目的在于培养学生的诗性感悟，提升学生的中华优秀传统文化底蕴，让学生在街巷阡陌间发现诗意，在家乡山水中读懂中国，使其成长为“眼中有山河，心中有诗性，行中有担当”的现代君子，为文化助力乡村振兴打下坚实的基础。奉化区诗词与楹联家协会和西坞中学会在未来继续加强合作，丰富和完善诗性教育系，以诗性教育唤醒文化基因，以文化基因唤醒乡土认同，同时扩大对外交流，让奉化诗联文化在乡村振兴中大放光彩！ 参观结束后，调研小组与奉化区诗词与楹联家协会、西坞中学的诗人代表和教师代表举行了交流活动。 柳益品向杭中华、周进介绍砖雕材料青子泥。 杭中华在参观西坞中学砖雕技艺。 周进在参观西坞中学木工技艺教室。 调研小组人员（左二：杭中华；右二：周进）。 转自《雪窦山诗社》公众号