雷海基 江西进贤人，军旅诗人，诗词评论家。曾任解放军某部队政治委员，大校军銜，编著出版有《诗词快速入门指导》《古今名家论诗词语录》《好诗创作谈—雷海基诗论文选》《雷海基作品选·诗词卷》《雷海基作品选·理论卷》。
任何类型的文学作品都需要设置冲突，冲突越大故事越精彩，写诗也如此，需要设置冲突，诗意的火花就是在冲突中迸发。许多好诗就是这样做的，如杜甫《蜀相》“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”第三联讲诸葛亮有安天下之计，还有忠心辅佐两朝之德，他德才兼备。第四联却讲他出师未捷。先扬后抑。越是说诸葛亮德才之好，越增加出师未捷之痛。如果一个德才平庸之人未成大事，顺理成章，丝毫不奇怪，那有悲伤可言。正因为诸葛亮这样优秀的杰出人才失败了，才使英雄泪流满襟，不胜痛惜。这就是冲突设置产生的艺术效果。
冲突，是两种，或两种以上情况，互相冲突，因冲突而产生火花，生发诗意，诗也就波澜起伏，有张力，有趣味。所以，写诗需要有意识设置冲突，使诗产生魅力，感动读者。 可以根据抒情需要设置各种类型的冲突。主要类型略举数种。
现象冲突。王翰《凉州词》“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”马上要上阵撕杀了，士兵却在喝酒，烂醉如泥。应该整军备战的，他们却醉酒，这种状态怎么上阵啊！这种不合理现象必然有特别原因，就是他们打算战死沙场，与敌同归于尽，这是他们最后一次饮酒。战死沙场的决心令人动容。又如卢纶《和张仆射塞下曲》“月黑风高夜，单于欲遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”也是现象冲突，追击敌人需要好天气，偏偏月黑风高，又下大雪，恶劣天气，突显将士的不怕困难，勇敢向前的精神。
方向冲突。如李白《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”举头与低头，是不同方向。不同方向表示当地与远方家乡距离的冲突，因远离家乡而思乡。
闹与静的冲突。如金昌绪《春闺》“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”深闺之女入梦，窗外黄莺啼声闹醒了她的春梦，只好起床打走黄莺。表现了丈夫出征，夫妻分离之苦，抒发了妇人爱夫爱国之情。
视角维度冲突。苏轼《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”不同的观察角度，得到不同的结果。
情况与结果的冲突。一定情况应该达到一定的结果，但没有达到，怎么办？王昌龄《出塞》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”百战都没有破楼兰。怎么办，就不回来了，继续作战，至死不渝。王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”我们长征万里了胡马还是打进了阴山，怎么办？需要像飞将军那样的英雄人物。
情况与结果冲突中有时间与距离的冲突。李白《早发白帝》“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”猿声啼不住，是时间短，已过万里山，是距离长。短时间不可能这么长距离的，但李白偏偏就是这种感觉。
还有，李白《独坐敬亭山》“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”我想找个伴，但是众鸟和孤云都走了，只剩下一座敬亭山。是走与留的冲突，也是需要、愿望与现实情况的冲突。
陆游《示儿》“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”我的愿望是国家收复失地，但到我生命结束还没有实现这个愿望，怎么办？
因果冲突。有因必有果，一定的条件应该产生一定的结果，但诗中特意设置二者冲突，结果与原因相反。杜甫《蜀相》就是这样的因果冲突。从他自身看，事业成功的理由很充分，但偏偏没有成功，出师未捷身先死，怎么不令人痛惜。
要与不要的冲突。如王维《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”元二不想饮酒了，王维劝他再饮一杯。是要饮与不饮的冲突。王之涣《凉州词》“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”羌笛怨杨柳，王之涣认为不须怨杨柳。是要怨与不要怨的冲突。
正向冲突。冲突多是反向的，如闹与静冲突，理想与现实冲突，要与不要冲突。也有正向冲突的，即同一方向冲突。如李白《赠汪伦》“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺。不及汪伦送我情。”深千尺的潭水，够深的了，但比起汪伦对我的感情，还不够深，还是浅了点。实质上还是深与浅的冲突，但表现形式成了深的比较，是正向比较。
王昌龄《长信宫词》“奉帚平明金殿开，且将团扇共徘徊。玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。”是两种光色，即玉颜色与寒鸦色互相冲突，也是正向冲突。寒鸦色仍带昭阳日影，玉颜却没有。
正向冲突与反向冲突比较，烈度要差一些，情感也淡一些。
冲突设置，还包括解决冲突的方法，就是设置新情况，新因素。如，“秦时明月”一诗设置了飞将军。“示儿”一诗，设置了将来一定有收复失地之时。苏轼望庐山诗，暗里设置了“旁观者清”。有的诗中提出来办法了，如打走黄莺儿。有的没提出来。
反转，即冲突发生后态势发生反转，或提出解决冲突的办法，使诗的情感得到提升，情感充分释放。如陆游《示儿》“死去元知万事空，但悲不见九州同。”前后两句是矛盾的，前面说万事空，后面又说悲伤不见九州同，还有这样一件事放不下。这个冲突如何解决，下联说失土收复后，家祭时告诉我，我就放下这担忧了，真正万事空了。情况反转，冲突化解了。陆游忧愁国家大事的精神得到了充分展现。苏轼看庐山，不同位置看到不同形状，这些冲突如何反转呢？苏轼说是:“只缘身在此山中。”间接回答问题，找出了产生冲突的原因。解决的方法，就是旁观，“旁观者清”。王翰写士兵要上阵杀敌，却醉卧沙场。解释这种情况冲突，是因为士兵可能战死沙场，他们是最后一次饮酒。读者由不理解到理解士兵们这种反常举动。诗用这种方式展现士兵们誓死卫国的精神面貌。
并不是所有的冲突设置都需要设置反转，有的并没有这一步，如“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”就没有设置反转，只是展示两种情况的冲突，冲突本身就已经生发了诗意——心情愉悦。
当然，并不是所有的诗都设置冲突。但没有冲突的诗显得平淡，缺少波澜起伏。如杜甫“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”展现的只是黄四娘家风景的美丽，诗情感单一，也显得平淡。其感染力，冲击力远不如陆游《示儿》，王翰“葡萄美酒夜光杯”诗。
巧的是，李攀龙、沈德潜等明、清两朝名家推荐唐代七绝压卷之作六首，王昌龄“秦时明月”、“奉帚平明”，王翰“葡萄美酒”，王之涣“黄河远上”，王维“渭城朝雨”，李白“早发白帝”，都设置了冲突。这样的冲突设置使诗婉转蕴藉，产生强烈的艺术冲突力，感染力。
可见，设置冲突对强化诗的冲击力，感染力很有用，艺术效果很好。
