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诵诗词古韵 创书香校园
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诵诗词古韵  创书香校园

 

——洪湖市峰口镇明德小学诗教工作经验材料

峰口镇明德小学于2011年建成使用。40个教学班,现有学生2400名,在岗教师113名。高大的教学楼、靓丽的塑胶操场、标准的篮球场、四季如春的绿化景观相映成趣,美丽如画;古色古香的诗联长廊、绘声绘色的经典诵读、美轮美奂的吟诗舞蹈洋溢书香,积淀国粹。充满现代化气息的校园清风阵阵,诗韵悠悠。2017年被荆州市教体局评为“文化三市”创建进校园诗词教育进课程示范学校和楹联文化进校园示范学校,被洪湖市教体局评为“十星级文化学校”。2018年春被湖北省诗词学会授予诗词教育先进单位。

一、领导重视,专家导航

中国诗文是民族文化的精髓,是传统文化的瑰宝,也是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。古诗文教育必须要从小学生抓起。《语文课程标准》要求小学16年级学生背诵古今优秀诗文160篇(段),并在附录中列出《优秀古诗词背诵推荐篇目》。可见,让学生识记、背诵一定量的古诗文,已是时代对师生的要求。但仅这些古诗,对于要提高小学生的古诗文素养是不够的。根据荆州市教育体育局《关于开展“诗词教育进课程、书法教育进课堂、楹联文化进校园”活动及示范校创建评选工作的通知》,明德小学把诗词教育、国粹传承放到特色教育的重要位置,融入常规教学管理之中。成立了以校长为组长的诗教领导小组。学校教导处和办公室具体主抓。做到方案科学具体,督导及时有力,过程有序实效。保证活动有经费,工作有阵地,宣传有专栏,展示有专刊,刊物有《雏鹰》。

“诗词传国学专家导航,特色聚经典桃李争妍”。学校在传承国学的过程中,十分重视专家的导航作用。湖北省诗词学会、荆州市诗联学会、洪湖市诗联学会对我校的诗词教育给予了很大的支持和帮助。几级学会的领导、艺术家多次亲临明德指导工作,传授诗词创作的经验,提供诗词创作的平台,他们既敦敦教诲,又挥笔示范:他们的鼓励、鞭策、扶持,对学校诗词工作的开展、诗词人才的发现和培养,产生了巨大的影响。对营造学校诗文书香氛围,提高教师的诗文素养,培养教师传授诗文的能力推波助澜。

 

 

20176月,洪湖市委办公室、市政府办公室《关于创建“文化三市”实施方案》中,明确将“明德小学建设成诗词、楹联、书法文化特色学校,打造‘小荷初露’文化品牌”。

20179月,明德小学积极响应市委号召,以诗词文化教育为特色,先后迎接了省教育厅和荆州市教育局诗词教学检查、汇报会等,学校诗词课堂教学、诗词背诵展示等,百花齐放,各具特色;诗词融入大型艺术展示,大放异彩。

  二、优化环境,保障教学。

我校为了让广大师生在耳濡目染、举手投足中,感悟体味中华经典诗联的无限魅力,在市诗联学会领导及镇中心学校领导的大力支持下,成立了雏鹰诗词吟社。校长谭诗文担任社长。成员由师生骨干组成。在教师成员中,有中华诗词学会、省市诗词学会会员23名。学校投资近二万余元,在教学楼、体育场、餐厅、围墙的重要部位都悬挂了精心选的经典古诗词。诗文满校园成了校园文化的重要内涵。

为了保证诗教稳健康的进行,学校详细制定了诗联教育工作计划,制定诗词阶段性考评细则,制定背诵进度等,并做到五个“坚持”:坚持每周对各班的日常背诵情况检查一次;坚持每月对各班,各教师的诗词常规做一次全面检查;坚持每学期进行一次集体诗词背诵测评和诗联知识性测评;坚持每学期教师进行一次诗词工作总结;坚持每学期对各教师的诗词教学工作进行考核评比等。一系列的保障措施,将诗词文化教育落在实处,保持了师生的持久兴趣,确保了诗词文化教育良好的教学效果。

学校聘请镇诗联学会的老师,组织学校诗教骨干力量,共同研讨,从基础知识到名家诗文,广泛征集,集体整理,创编了《诗词楹联创作手册》校本教材。另外,课堂教学则是以配发的《国学诵读》为主。两本教材的选定为我校特色教育的发展奠定了基础,深受师生的喜爱。

三、诵背结合,相机积累

各班级建立诗词积累本,积累诗词知识,积累名诗佳联,充实自身知识。重吟咏积累:各班开辟“每日一诗”专栏,保证每天有一首新诗展示在黑板报上,当班老师带领学生在上课前、下课后、放学站队、集合时吟诵诗词。让学生在反复诵读中,不断地强化积累感悟诗词,学习积累诗词。每逢周三和周五,学生早操后,组织全校师生集体诵读古诗一首。全校40个班级轮流领读。领读者有教师,也有学生。重背诵积累:每天早晨课前十分钟是全校背诵诗词时间。每天背诵一首。每逢周二周四,学生早操后,全校师生集体唱跳“明德小学古诗词韵律操”。每套韵律操配古诗词十七首。每学期更换一次。借以增加学生的积累量。

四、多彩激趣,促进发展

多彩的活动可以激发师生对传承和学习诗词的兴趣。一是提供交流平台。各班每月开展一次诗词诵读擂台赛,展示积累成果。学校通过红领巾广播站,校刊《雏鹰》,展示师生诗词作品。二是开展竞赛活动。学校每学期进行两次诗文竞赛、知识测评。三是融入表演。如古诗词韵律操、文艺节目表演等,让学生在趣味中活学活用。20162017年,学校排练的诗词节目两次荣获洪湖市一等奖。学校每年元旦,都要组织教师开展“庆元旦歌咏会”,把古诗词和自创的诗词编入节目之中。用诗词这一独特的表达形式,抒发对祖国的热爱,对人民的敬仰,对美好生活的憧憬。

“三进校园结硕果,共赏经典弄芬芳”。由于学校领导对诗词的重视,全体师生的共同努力,学校诗词工作开展的有声有色,并取得了一定的成绩。教师代绍金撰写的诗词在《中华诗词》杂志上发表,张家仁等二十位荆州诗联学会会员的论文和诗词作品在地市刊物登载,一百多位同学在《洪湖诗联》和学校校刊《雏鹰》上发表作品,极大地激励了师生们学诗词、背诗词、写诗词、用诗词的兴趣!

“诗词进课堂,校苑溢书香。陶冶情操美,万年国粹芳。”回顾明德小学所走过的诗教之路,我们既感到欣慰,更感到责任重大;我们只是开了头,起了步,今后的路更长,任务更艰巨,我们要再接再厉,把诗词教育工作做得更好,为弘扬传统文化为中华民族的伟大复兴作出更大的贡献。

 

(撰稿  峰口镇明德小学  陈生富  电话  13387206532

 

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